老曾同志（老爸）

有人说，愉快的日子总是过得很快，恼人的日子却又臭又长。

但是我却不是这样:我印象中在杭州、厦门度过的那两个星期特别特别长，比高三到现在还长。更不用提在北师大、中科大的两个月，还有和大家集训的三个月(从2010年6月1日到2011年1月13日这段时间，感觉比高中的前5年半还长!)。甚至学习的时候也是，做各种片子总是感觉时间过得太快，化学竞赛的时候一章一章地刷书还总是有一种”怎么还不到饭点啊我的任务早就完成了”的感觉。

我觉得这是一件好事情。如果以后回忆高中生活的话，可能更多的是竞赛的兴奋和趣事，在别人脑海里挥之不去的万恶高三在我这里早就灰飞烟灭。

我试图解释这个现象。在集训的日子里，我从事的是自己热爱的东西，于是自己去拼，毫不停歇；在高三的日子里…卷子卷子卷子，每天重复，每天都一样当然就按一天记喽。没错，竞赛集训的时候我们也做海量卷子，但是所有人里我做得最少。别人可以用下午和晚上的时间看书做题，我必须讨论答案拉壮丁判卷然后分析晚上还得讲，一天有效的看书时间只有4小时。于是每套卷子对我而言都印象深刻，毕竟忙活了8小时。

卷子尚且如此，何况其它的事情!八角桥、西湖岸、钱塘江、逍遥津、鼓浪屿；水力家、新新疆、吉野家、田前辈、开封菜…每天都有乐趣，每天都不一样，都在记忆中留下位置，自然觉得时间长。

如果时间对你而言显得长，那么你办事肯定效率高；事实确实如此。作为班长，我观察同学觉得那时大家学习都特别有干劲，最后的结果也出乎意料得好。所以我觉得，学习就是需要激情，需要无尽的热爱；这和高三让我们做的恰好相反。

最近网上流传这样一段话:你的手机的计算能力超过了1969年NASA所有计算机的总和，他们用这运算能力发射火箭登上了月球，你却用这能力发射小鸟砸猪。其实这就是高三想告诫我们的:不许砸猪，都给我算火箭轨道去，可不能让四中的抢了先。

我反而觉得:如果没有喜欢发射小鸟砸猪的人，也就没有人类的科学进步，人类的前进也就失去了动力。

好像踏实学习就一定会成绩好，其实不然。我在高二的暑假，中础培训之后一点竞赛都没动，冬令营照样发挥出色；如果高二那年的暑假我认真学习，应该就不会上twitter。于是我不会知道北大的学生是如何顶着比别的学校多20倍的国宝进行各种8*8纪念活动的(去年那时，特务机构-青年研究中心，被北大未名全站封号)，也就不会发了疯一般想去北大，也就不会有后来的冬令营之旅和保送。而且，我会轻信阴谋论，一心向党，坚持认为自由民主人权是西方霸权主义妄图瓦解中华人民共和国和平安定的大好局面的阴谋-一言以蔽之，离德赛越来越远。

死学的人不但学不好，而且会把自己弄成一个机器，对社会、人文毫无了解，甚至没有人性–日本大地震之后的欢呼的人们就是例证。

即使是高三也不能死学。大学扩招之前，上大学就是天之骄子，升学压力按说应该比现在大；对于农村更是如此，知识改变命运啊，龙门哪个不想跳。但是当我把现在的理解告诉老爸的时候他笑了，说了他们的高三:直到下学期开始，新课才讲完。没有复习多长时间，高考前在县城玩了一个月…老爸还考上了!老爸说，正是因为升学率低，所以觉得考不上才正常，趁着可能是最后的学生时光，该玩就玩，放开了玩。而我妈倒算是个比较老实的好学生，但是她的学习也是由热爱驱动的，否则不能解释为什么她当年以能上北师大的分数去了华东石油学院(比分数线高出几十分!)。

学习源于热爱。

让人死学的人，让他______________________。(大家自己填空)